我在女儿学校家长会上的发言
发布日期:2022-08-16 03:46    点击次数:79
           我在女儿学校家长会上的发言(有删节)    老师命题---写作兴趣的培养 

 

    我的题目:      孩子是可以这样培养的

                       ---我的寓教于乐法

 

    当我的女儿还在幼儿园小班的时候,我在一次看电视时,听到了一个词---赏识教育。我非常欣赏,并开始有意识地处处学着去做。我相信周泓和卢勤两位专家的经验---好孩子是夸出来的,是鼓励出来的。家长都要真正地、发自内心地去欣赏孩子。如果你做到了,那你的孩子就会有喜人的成就。 在送女儿上幼儿园的那几年,我会经常在走路时,引导她描述她所见到的景物,以及她所观察到的事物的变化。比如:春天,我俩在草坪上,拨开去年的枯草,看到小草发芽了,我会念道,“野火烧不尽”,她马上接下来,“春风吹又生”。但我绝不会仅仅局限于她会背几句诗,接下来,我会引导她:古人是用诗的语言来描写小草的,那么你用自己的语言来形容一下吧。再如:夏天,看到小花坛里翻飞的蝴蝶,我会提示她,“黄四娘家花满蹊”,她马上接下去,“千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”。我又引导她:古人是用“留连戏蝶时时舞”来形容,那么你呢?每逢这时,她就会歪着小脑袋,略一思索,然后用她自己儿童的语言来描述一番。每当她有很精彩描述时,我会马上记录下来,然后再读给她听。每次她都会说,我觉得应该再改一下。当我修改后告诉她,我是在朗读她的作品时,她高兴极了,兴趣越来越大。 读童话故事时,每次我读完,都要求她再给我复述一遍。当她完整地复述完后,我都会用最华丽的词语,美美的、甚至是很夸张地赞扬她一番,赏识与鼓励用在这时是最恰当的。到这还不算完,我会提出问题---如果让你来编这个故事,那么你会喜欢它的这个结局吗?如果不喜欢,你会改成什么样子呢?就这样,既培养了她的记忆力,也锻炼了她的概括能力及创作能力。 我相信所有的孩子都会背唐诗。我的女儿在她一岁半时,我们全家去海边的堤坝上玩。她一级一级地向上走,她爸爸叫她不要上啦,她则头也不回地大声回答道:“欲穷千里目,更上一层楼”。引得旁边的两位退休老教师不停地夸奖:“这么小的孩子,会引用唐诗啦”。 在教孩子背诵唐诗时,除了讲解其中的故事,我还有意识地引导她去想像古人当时的情景。比如:“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。我陪她站在西窗前, 瞬玩族看着小区诺大的花园里落满了雪花,让她去想像推开门后,江面上停泊的那艘古船。“危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人”。我将手指放在嘴上“嘘”一声,让她想像“惊天人”时的情景。诸如此类,大大激发了她的想象力和语言表达力。我相信,“腹有诗书气自华”。一个头脑里装载着更多古典文学知识的孩子,哪怕很小,也会有思想,有分辨力,有良知。让孩子汲取丰富的文学营养,让她自己去体验和感受世界,常常比大人硬性地灌输那些空洞的大道理,要更容易接受,理解也更深刻。 每次给女儿洗头时,便是我俩玩成语接龙游戏的最佳时间。边说边洗,不但积累了成语,也了解了其中的典故。轻轻松松地学习,真正体会到了什么叫做“寓教于乐”。 说到这里,我要感谢我女儿二年级时的班主任老师。上二年级后,班主任老师提出:每周三的早自习课,用来讲故事,每个同学都要参加 ,并要求讲自己亲身的经历。我女儿跃跃欲试,我很高兴地鼓励她。几个星期后,没有人上台了,大家都说讲完了,再也没有什么好讲的了。我女儿说:“妈妈,怎么办?讲什么呢?”我提示她:“你可以把普通的事情描述的精彩一些,把一些日常语言文学化。”女儿很聪明地说:“那就是编啦?”我回答她:“只要你能自圆其说”。女儿高兴地说:“懂啦”。从此,每到周三的早上,在送她去学校的路上(就在马路对面),我俩研究出一条线索后,她就进校门了。到教室后就开始上讲台,根本就没有再准备的时间,完全是边想边讲。后来在家长会上,总结这一学期的故事会,连老师都说,周三的讲故事就是给XXX准备的。正因为如此,我直到现在都非常感激那位班主任老师,她给我女儿提供了一个即兴演讲的平台。我只是帮助女儿提供一条线索,或是几句台词,大部分还是靠女儿日常的积累。那些即兴讲故事,也锻炼了女儿快速构思的好习惯。如今,她写文章的速度特别快,只要想好一个开头,根本不用打草稿,常常是一挥而就。 现在,好多的家长常常把自己未实现的愿望强加给孩子,比如什么数学家、钢琴家、歌唱家等等。其实,这种强加的结果,往往是付出了金钱,付出了辛苦,又看不到希望。请相信,只要引导得当,孩子是会自己找到天空的。 在女儿上幼儿园大班时,有一次看到一本挂历,是全国十二所著名大学的照片。当我翻到中国政法大学时,她忽然问我:政法大学是干什么的?当我解释完后,她坚定地说:“妈妈,就是她。我长大了,一定要上政法大学,我要当律师。”从那以后,她就坚定了长大要当律师的信念。而我也处处留心,只要有机会,我就给她讲有关律师这个职业的特点,强化她的理想。并告诉她,当律师要有广博的知识,善辩的口才。一定要从小多读书,多积累。文化的积淀是需要漫长的时间,绝不能一曝十寒。要坚定信心,要不断地朝这个目标努力。像《学生维权自助》、《大律师之金口才》、《刑法分论》、《刑法总论》等书,她在五年级的时候就已经通读过了。 我相信这样一句话---人生设计在童年。孩子的未来是需要家长来引导和设计的,但设计并不意味着包办,有时,家长的引导恰恰决定了孩子的一生。现在好多大学生临近毕业了,还不知道自己要干什么,这就是教训,是家长失职而导致的不可逆转的教训。 女儿三年级的时候,她的作文已经在原来的学校小有名气,经常被老师当作范文。为了检验她的写作水平,我鼓励她报名参加了由首都师范大学主办的“中国小作家杯”现场作文大赛,她连续两年夺得一等奖。随后,又报名参加了“连山杯”现场作文大赛,她的散文诗又夺得了本区里唯一的一个特等奖。 女儿从小学四年级开始,便在网络上写小说,至今,她已写出了几十万字的小说。虽说我不大喜欢她写的那些穿越时空、玄幻及恐怖的题材,但不容置疑,她的构思是缜密的,语言也是很优美的。看过她写的东西,没有人会相信那是出自一个十几岁的孩子之手。 

我的体会是:家中宁可少添一样家俱,也一定要有书架;少买一件衣服,也要多买一本书。父母在孩子面前讲话,应尽可能多地使用成语、典故。尽可能少看电视,多看书,哪怕只是翻翻报纸、看看杂志,也要给孩子造成一种书香的气氛,这极其有利于孩子情商和智商的培养。

……                                              

我相信古训:“孟母三迁”、“良禽择木而栖”。

…… 

升入初中后,在班主任老师的帮助和鼓励下,女儿的性格开朗了许多。情之所至,笔亦随之,女儿的作文越写越顺。

……   初一家长会上的发言  小鬼妈 (有删节) 

                          2010.01.15.



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